锦州市实验学校网站

　　锦州市实验学校是在二零零五年的时候创办的，一所义务教育的学校，被很多单位和学会评为各种示范学校，学校不乏的讲师，是锦州市市直一所九年一贯制义务教育学校，隶属于市教育局。校名由原政治局常委、国务院副总理李岚清题写。有多媒体设施的教室78个，各种功能室17个，可容纳千人的体育馆1座，食堂1个。学校有85个教学班，其中小学50个，初中35个，学生总数6170人。

　　关于校训：

　　实验学校秉承“做事求实，做人求真”的校训，正齐心熔铸着“勇于探索，敢为人先”的精神、合力打造着“学习中研究，研究中工作，工作中创新”的校风,共同建构着“爱生、乐教、善思、会研”的教风及“爱师、乐学、善知、会问”的学风;

　　致力于培养“有修养、负责任、会学习、善求真、身心健康全面发展的学生”;

　　呈现着鲜明的“管理方法优选化、教育方法优选、学习方法优异”和“丰富的校本课程、良好的个性发展、幸福的后进学生”以及“教会每一名学生”、“人人有特长”的办学特色，履行着实验的神圣使命。

　　学校荣誉：

　　先后被中国教育学会授予“和谐校园先进学校”;

　　被教育部、公安部授予“全国消防安全教育示范学校”;

　　被教育部国家语言文字工作委员会授予“语言文字规范化示范学校”;

　　被共青团中央 教育部 全国少工委授予辽宁省锦州市实验学校少先队大队“全国少先队集体”称号;

　　被环保部评为“全国环境保护示范校”;

　　被教育部教育管理信息中心、全国教育管理信息化专业委员会授予“全国中小学校网站”;

　　被省委、省政府授予“文明学校”;被省教育厅授予“和谐校园” 、“爱国拥军示范校”、“校园文化建设品牌学校”、“中小学德育工作先进集体”、“教育系统家长学校省级示范校”;

　　被省教育科学规划领导小组评为“科研兴校百强校”;

　　被省总工会授予“辽宁五一奖状”;被省环境保护厅、教育厅评为“环境友好学校”“绿色学校”;被市政府授予“教育工作先进集体”、“感动民心先进单位”;

　　被市教育局等部门授予“先进党委”、“市直教育系统先进集体”、“党风行风建设先进单位”、“师德建设先进集体”、“中小学行为规范养成教育先进学校”、“市班主任基本功竞赛组织奖”、“市中学生田径运动会乙组团体总分名”“锦州市环境教育基地”等218项荣誉。

　　目标展望：

　　目标一：践行理念，形成主流意识。

　　让学校的办学理念，引领实验人的教育实践;进而形成实验人的主流意识。终让主流意识，成为实验学校可持续发展的不竭动力。

　　目标二：按章做事，形成自觉态势。

　　有事找制度，有问题找规范。形成主动、自觉工作态势。终让实验人在简单和谐的工作环境中全身心投入工作。

　　目标三：推行模式，实现两个有效。

　　小学部推行 “四步教学法” 的课堂教学模式。初中部推行 “导读探究、先议后练”的课堂教学模式。发挥教师主导作用，突出学生主体地位。终让课堂的每一分钟都成为教师的有效教学时间，都成为学生的有效学习时间，真正追求课堂教学的实效。

　　目标四：把握真谛，形成育人风格。

　　以教育学生理解、体验、践行其真善美为核心，以培养学生自理、自律、自觉、自尊、自强为重点，实施按年级分层次定目标的教育与管理;放大家庭教育与管理、课堂教育与管理、常规教育与管理的功能，坚守“没有教育不好的学生”的理念，终形成育人风格，使全员德育落到实处。

　　目标五：面向全体，促进均衡发展。

　　“教会每一名学生”、“缩小生间差距”积极面向全体学生，促进均衡发展，为每一名学生的成长奠基。终逐步推进分层教学，让公平教育、均衡教育真正得以实施。

　　目标六：张扬个性，达到班有特色人有特长。

　　力争让每一名学生都拥有一项终生健体的技能;都会演奏一件乐器或有一项艺术特长，实施个性教育。终通过发展个性特长，促进学生整体素质提高，使之真正成为“合格+特长”的有用人才。

　　目标七：完美整合，实现中小学无痕衔接。

　　以“基本知识和能力的衔接”为突破口，以教学内容、教学方法、学习方法、行为习惯等方面衔接为重点，逐步实现全方位的衔接，力争完美整合。终顺利完成小学升初中的“平稳过渡”，实现“无痕衔接”。

　　未来让我们向往，未来宏伟而切实的目标令我们憧憬，有了目标的感召，我们就更明方向、更有热情、更增干劲、更怀希望。但我们还应该更清醒的认识到，我们现阶段的各项工作，虽然已经上了奔向目标的轨道，但离我们的目标还有一段距离，我们是任重而道不远，我们要同心同德齐心协力，就一定能实现我们五年后的蓝图。

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